# 选购儿童玩具的小常识

> 对儿童玩具的一般教育要求是：有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展；符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望；造型优美，反映事物的典型特征；活动多变，有助于鼓励学习；符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒；符合安全要求等。那么你知道选购儿童玩具时要注意些什么吗？

发布：2015-12-10  |  浏览：1009

对儿童玩具的一般教育要求是：有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展；符合儿童年龄特征，能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望；造型优美，反映事物的典型特征；活动多变，有助于鼓励学习；符合卫生要求，色彩无毒，易于清洁、消毒；符合安全要求等。那么你知道选购儿童玩具时要注意些什么吗？

**选择玩具应遵循的原则**  **一、年龄性别的适合性**  选择玩具要适合不同年龄儿童的需求，适合儿童的心理、生理发育的年龄特点。比如儿童在1岁前，感觉器官与活动能力都比较弱，因此，这个阶段所选购的玩具就应以有助于加强儿童对颜色、距离、声音等的视觉和听觉能力发展为主，像彩色气球、小铃档等。  在选择玩具时，首先要考虑到适合孩子的年龄特征。因为不同年龄孩子的理解能力、动手能力不同，所适合玩具的类型就不同。一般来说，年龄较小的婴幼儿的玩具应当色彩鲜艳，容易抓握，以锻炼其感官的知觉能力和手眼的协调性，还要注意应轻柔，无容易掉落的小零件，以免造成伤害；年龄稍大的儿童的玩具则不必拘泥于这些要求。其次还要考虑到性别特征。男女不同个性、爱好和行为特征的形成与儿童时期的带有倾向性的教养方式有很大关系。实际上，多数家长也都有意无意地在根据孩子的性别不同给孩子选择玩具，如给女孩买布娃娃，给男孩买枪、汽车等。但对于年龄很小的婴幼儿来说，这种性别差异不应过早强调，还要考虑到孩子自己的兴趣爱好，这样才有利于能力和兴趣的全面发展。  **二、操作的益智性**  童年是智力发展的最关键时期，通过玩具体现寓教于乐，以达到开发智力的目的，是最适合孩子接受能力和兴趣特点的教育形式。从广义上看，可以说几乎所有适合儿童的玩具都具有益智性，因为不管什么样的玩具，儿童在摆弄、操作的过程中都不同程度地锻炼了智力发展所必需的认知能力、操作能力、手眼协调能力等。但一般所说的益智型的玩具是指在操作过程需要思维积极参与、需要解决问题或达到一定目标的玩具。  这类玩具的特点是：形式生动活泼，能够吸引儿童；需要动手操作；不同程度地需要判断、思维、推理等头脑活动的参与，而不单纯是锻炼操作的技巧，如棋类玩具、积木、拼图、魔方、策略型的电脑游戏等。有的家长认为难度越大的玩具越具有益智性，这其实是一种误解。因为如果玩具给孩子提出的是他无法解决的难题，这就使玩具失去了它本来的意义，使孩子感到索然无味了。  **三、玩耍的趣味性**  在为孩子选择玩具时，还要考虑到孩子自己的兴趣和愿望。因为，玩具作用的发挥要以儿童对它的兴趣和好奇为前提。有的家长已经为孩子“设计”好了兴趣爱好或发展方向，在选择玩具时带有倾向性，忽视了孩子自己的兴趣和愿望，结果可能会出现这样的情况：一方面家长煞费苦心的为孩子选够了玩具；另一方面却被孩子弃之一旁，使玩具不能发挥应有的作用。当然，在选择玩具时照顾孩子的兴趣，并不等于一切都听孩子的，而是在考虑孩子的兴趣基础上进行引导。这样才能充分发挥玩具的作用。需要注意的是：其一年龄较小的儿童容易一下子被玩具的颜色、声音、运动等吸引，而要求家长购买，但买回后往往很快就弃之不顾了。实际上这并不是真正兴趣的表现，只是一时的好奇心使然，家长应注意判断；其二有的玩具，特别是电子游戏类的玩具，由于它们本身的互动性、新奇性等特点，容易使孩子沉缅其中而不能自拔，不利于孩子身体和心理的健康发展，对这种“兴趣”当然也不能放纵。  **四、选购的节俭性**  在这里之所以强调节俭性，是因为近年来市面上的玩具有越来越趋向高档化、名牌化、进口化的特点。几元钱的玩具已不多见，代之以几十元、上百元甚至几百元的高价，有的进口电动玩具更可高达上千元。对于一般家庭来说，购买价格如此高昂的玩具弊大于利，因为玩具功能的发挥主要在于玩具本身的特点和对孩子的适宜性和吸引力，而并不是价格越高，孩子就越喜欢。实际上，玩具的价格越高，其“自动化”的程度往往也越高，“功能”也越多，容易将孩子的注意力分散，反而不利于玩具的益智作用。因为复杂的功能和花哨的外观设计只是提高了成本，如高级的电子玩具、电脑游戏机等，更不利于开发孩子的智力。避免片面追求高档化，玩具并不是越高档越好:其实许多高档电子玩具，由于其“自动化”的程度太高。儿童往往成了一般观众，使他们动手动脑的能力得不到培养；同时，高档玩具的功能也过于单一，容易束缚儿童的想像力。  另外，为孩子购买价格高昂的玩具显然也不利于使孩子养成节俭的好习惯。

**选购儿童玩具的常识**  **１、从宏观上考虑选择什么样的玩具**  儿童时期是人生的基础阶段，从胎儿、新生儿、婴幼儿、学龄前儿童都处于不断生长发育的过程中。其动态特征与成人不同，在各个年龄段也有很大差异。需要切合实际地考虑孩子的智力发育及体能发展的程度来选购合适的玩具。从出生至1周岁为婴儿期，这个时期的生理特点为生长发育期比任何时期都快，神经发育也很迅速，免疫力弱，易患感染性疾病。可选购如软体填充玩具、拨浪鼓、挤压发声玩具等。1周岁至3周岁为幼儿期，这个时期的生理特点是体格生长速度较婴儿期缓慢，语言和动作能力明显提高，自己会走动，但没有安全意识和自我保护意识，易发生意外事故。可选购如球、拖拉玩具、积木、玩具房子、玩具车、拼图玩具、沙滩玩具等；4周岁至6周岁为学前期，这个时期儿童的体格发育继续增长，仍有轻度的手脚不灵活，有粗心及不安静等特征。可选购三轮车和头盔、自行车、智力拼图、玩偶及服饰、故事书、带有人物和饰物的玩耍场景等玩具。6周岁至9周岁为学龄儿童，喜欢玩耍具有技巧和智力的游戏。可选购风筝、自行车和头盔、滑冰鞋和保护性用品、手工艺用品、玩偶，木偶和演戏小丑、运动器械、拼图玩具及棋类等玩具产品。  **２、网上购买玩具主要考虑价格**  如果是网上购买玩具，各商家提供的图片都差不多，主要看价格。原版、正版的价格都不会太便宜，自古有句话，一分钱一分货。  **３、玩具尾货多是仿货**  好多人爱买尾货，觉得物美价廉。中国是世界大工厂，好多个外国公司的玩具都是中国加工制造，所以流出一些不太规矩的瑕疵品也不是什么新鲜事儿。而创意玩具的科技含量或者很高或者很低，所以基本不常见有散货和尾货。好多尾货其实都是仿货或者跟单。  **４、玩具实施强制性产品认证**  国家对质量水平直接影响儿童健康与安全的童车、电玩具、弹射玩具、娃娃玩具、塑胶玩具、金属玩具等六类玩具产品实施了强制性产品认证（CCC），对于上述六类产品需要看是否加贴了CCC标志。